Представники 11 українських діаспорних шкіл і освітніх ініціатив зібралися в Празі у рамках міжнародної менторської програми «Корені та крила: історія, яка об’єднує».
Це вже другий сезон програми, повідомляє кореспондент Укрінформу.
Як розповіла агентству розробниця програми, координаторка освітніх проєктів Фундації Пилипа Орлика Наталя Омельчук, участь в очному модулі, який проходить у столиці Чехії 18-20 вересня, беруть представника дев’яти українських діаспорних шкіл та освітніх ініціатив із Чехії, Австрії, Угорщини, Іспанії та Словаччини, а також двох державних шкіл у Чеській Республіці. Минулого року було сім шкіл і ще одна долучилась у процесі курсу.
У Празі обговорили викладання історії України в діаспорних школах / Фото: Ольга Танасійчук, Укрінформ 1 / 12
Учасники програми працюють із сучасними методиками викладання історії України дітям 9–12 років (5-6 класи), які живуть і навчаються за кордоном.
«Програма «Корені та крила: історія, яка об'єднує» — це програма підтримки вчителів, які працюють в суботніх, недільних діаспорних школах або в освітніх осередках, або інших громадських організацій, які працюють з дітьми і готові викладати історію України як окремий предмет», — пояснила Омельчук.
Розроблена нею методика «Спогади в коробках», на якій базується програма, має на меті не лише передати дітям знання про минуле, а й зацікавити їх, допомогти створити власний зв’язок з українською історією, зберігати українську ідентичність. В коробках містяться матеріали, з якими учні працюють і згодом поповнюють їх самі. Фундація Пилипа Орлика допомагає учителям, які хочуть працювати за цією методикою, отримати такі коробки з матеріалами.
Програма також передбачає активне використання «музейної педагогіки», коли музей стає освітнім простором.
Учасники відвідали Національний музей у Празі, прослухали лекцію історика Володимира Полторака «Прогулянка як педагогічний інструмент: теоретичні основи прокладення маршруту навчальної екскурсії» про теоретичні засади створення навчальних маршрутів і працюватимуть над тим, як міський простір, архітектура та історичні локації можуть стати частиною освітнього процесу. А також побували на навчальній екскурсії «Три королеви в історії Праги та середньовічної України-Руси», під час якої історик показав, як через історії трьох жінок можна по-новому побачити зв’язки між історією Праги та середньовічної України-Руси, відчути, наскільки європейський історичний контекст може бути важливим для викладання історії України.
Як повідомлялося, на початку червня Європейський конгрес українців (ЄКУ) оголосив про створення профільної Освітньої ради, головною метою якої є посилення системної координації, підтримка національних освітніх ініціатив та захист інтересів українських суботніх і недільних шкіл у країнах Європи.
Більше наших фото можна купити тут
